Nesta aula iniciamos a abordagem das Categorias Freireanas nos baseando na leitura do primeiro capítulo do livro "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire. A professora nos atentou que estes conceitos da pedagogia freireana são baseadas nas reflexões de Freire em relação ao mundo e como nele acontece o processo de educação e ensino-aprendizagem.
Entre as categorias pensadas por Freire, podemos contar com a frase: "não há docência sem discência", nesta é possível evidenciar que o trabalho do professor não faz sentido se este não contar com a participação e presença de seu público alvo, os alunos, buscando neles a contextualização necessária para que aconteça o compartilhamento e construção de conhecimentos. Outro conceito freireano que devemos ressaltar, é a indispensabilidade da curiosidade epistemológica no profissional docente, para que este busque sempre novos conhecimentos, e aprimore seu pensamento crítico o tornando cada vez mais rigoroso, tendo amor por seu conteúdo e pelo aprender e ensinar para que isso seja transmitido aos seus alunos no momento de ensino. O professor crítico e curioso irá exercer a práxis, uma ação intencional de aproximação da teoria pedagógica e de sua prática cotidianamente observando suas turmas e sua didática para melhor desempenhar sua função no processo educacional e atingir a arte de tornar-se desnecessário futuramente para seus alunos.
Finalizamos a aula com a solicitação da professora para que lêssemos o segundo capítulo do livro para novas discussões acerca das categorias freireanas na próxima aula.
Nenhum comentário:
Postar um comentário